Catalogue des formations

Référence : REF-07 · Durée : 7 heures en présentiel (1 journée) · Statut : Disponible sur demande.

Public : professionnels amenés à communiquer, présenter, transmettre ou animer. Prérequis : aucun prérequis académique. Effectif : déterminé à partir du besoin et des conditions de mise en situation.

Finalité : lire les interactions professionnelles sous un angle systémique, comprendre les mécanismes de régulation, puis construire et ajuster une prise de parole adaptée au contexte.

Compétences travaillées

• Distinguer causalité linéaire et circularité dans les interactions.
• Identifier les rétroactions et leurs effets régulateurs ou amplificateurs.
• Mobiliser système, contexte, règles, frontières et homéostasie.
• Repérer les dimensions pragmatiques de la communication.
• Structurer une intervention orale avec intention, fil directeur et conclusion.
• Adapter la voix, la posture, les silences, le regard et l’espace.
• Observer les réactions du groupe et s’ajuster grâce au feedback.
• Définir une action de transfert professionnel.

Programme détaillé · Matin · 9 h à 12 h 30

• 9 h – 9 h 30 : accueil, analyse des besoins, objectifs individuels, positionnement initial et cas support.
• 9 h 30 – 10 h 15 : pragmatique de la communication : intention et effet, contenu et relation, verbal et non-verbal, ponctuation et positions relationnelles.
• 10 h 15 – 11 h : théorie générale des systèmes : contexte, interdépendance, frontières, règles et homéostasie.
• 11 h – 11 h 45 : cybernétique : rétroactions, régulation et place de l’observateur.
• 11 h 45 – 12 h 30 : circularité, questionnement, hypothèses et analyse d’interactions professionnelles.

12 h 30 – 13 h 30 : pause méridienne hors temps pédagogique.

Programme détaillé · Après-midi · 13 h 30 à 17 h

• 13 h 30 – 14 h 15 : structure d’une prise de parole : objectifs, destinataires, message central et conclusion.
• 14 h 15 – 15 h : voix, corps, espace, présence, rythme, regard et silences.
• 15 h – 16 h : transmettre, expliquer, animer, donner une consigne et vérifier sa compréhension.
• 16 h – 16 h 40 : mises en situation, observation croisée, feedback, ajustement et seconde tentative.
• 16 h 40 – 17 h : évaluation finale, bilan des acquis, auto-évaluation et plan de transfert.

Méthodes et modalités d’évaluation

Apports courts, études de cas, exercices de voix et de posture, improvisations, jeux de rôle, analyse de situations, observation à partir de critères et deuxième tentative. Le positionnement initial, les observations durant la journée et la mise en situation finale permettent de suivre la progression. Une attestation de fin de formation est délivrée après réalisation.

Tarif : sur devis selon les modalités choisies ; les quatre formats de référence 7 heures sont décrits plus bas. Accessibilité : adaptations étudiées avant l’entrée en formation.

Indicateurs de résultats · Session du 26 septembre 2026

9 participants. Satisfaction moyenne : 86,3 % (3,45/4 ; 80 cotations valides). 100 % de recommandations favorables parmi 8 répondants sur 8. Taux de retour : 88,9 % (8 questionnaires sur 9). Atteinte des objectifs déclarée : 62,5 % atteints (5/8), 25 % partiellement atteints (2/8) et 12,5 % à poursuivre (1/8).

Résultats consolidés le 5 octobre 2026. Les déclarations des participants sont distinctes de la mesure objective des acquis : elles ne doivent pas être présentées comme des preuves de compétence.

Référence : COM-01 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Disponible sur demande

Public : Professionnels, cadres, managers, formateurs, enseignants, équipes et étudiants en professionnalisation.
Effectif : 6 à 12 participants

Objectif : Renforcer l’aisance, la présence et l’efficacité d’une prise de parole professionnelle.

Compétences travaillées :

• Identifier ses points d’appui et ses freins
• Structurer un message bref et lisible
• Mobiliser regard, posture, voix, respiration et espace
• Faire face au trac, à l’imprévu et aux réactions du public

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Grille d’observation avant/après, auto-évaluation et retours du groupe et du formateur.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : COM-02 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Disponible sur demande

Public : Porteurs de projet, commerciaux, managers, cadres, étudiants, entrepreneurs et experts métiers.
Effectif : 6 à 12 participants

Objectif : Construire un message oral bref, structuré, crédible et mémorable, adapté au destinataire.

Compétences travaillées :

• Clarifier le public et l’objectif
• Construire des pitchs de 1, 3 et 5 minutes
• Transformer des données en récit accessible
• Argumenter et répondre à une objection

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Pitch final observé selon structure, concision, intelligibilité, adaptation, crédibilité, objections et conclusion.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : COM-03 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Disponible sur demande

Public : Managers, soignants, enseignants, formateurs, commerciaux et dirigeants.
Effectif : 6 à 12 participants

Objectif : Développer une présence professionnelle stable et congruente en travaillant le corps, la voix, le regard et l’espace.

Compétences travaillées :

• Repérer les signaux corporels
• Utiliser la respiration et les appuis
• Varier volume, rythme, silence et intention
• Occuper l’espace avec cohérence

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Observation comparative d’une situation en début et en fin de journée : voix, posture, regard, espace et congruence.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : COM-04 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Disponible sur demande

Public : Professionnels en relation avec des collègues, usagers, clients, patients ou partenaires.
Effectif : 6 à 14 participants

Objectif : Améliorer la qualité des échanges par l’écoute, la clarification et l’ajustement de sa communication.

Compétences travaillées :

• Distinguer faits, interprétations, émotions et demandes
• Écouter sans précipiter la solution
• Reformuler pour prévenir les malentendus
• Identifier les boucles relationnelles problématiques

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Jeu de rôle évaluant écoute, reformulation, clarté, non-jugement et formulation de demande.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : COM-05 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Disponible sur demande

Public : Managers, chefs de projet, soignants, formateurs, RH et responsables d’équipe.
Effectif : 6 à 12 participants

Objectif : Conduire une conversation sensible avec clarté et fermeté, sans alimenter l’escalade.

Compétences travaillées :

• Préparer un échange à partir de faits
• Exprimer une limite sans attaque personnelle
• Formuler un feedback utile
• Répondre à la défensive, au silence ou à l’agressivité

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Mise en situation évaluée : préparation, clarté, écoute, tenue du cadre, désescalade et conclusion.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : PERS-14 · Durée : 14 heures · 2 journées de 7 heures
Statut : En préparation · habilitation non obtenue · inscriptions non ouvertes

Public : Managers, responsables associatifs, chefs de projet, commerciaux et professionnels devant défendre une proposition.
Effectif : 6 à 12 participants

Objectif : Préparer une intervention persuasive, argumenter avec des preuves et répondre aux objections en tenant compte des interlocuteurs.

Compétences travaillées :

• Définir une stratégie adaptée à la situation et au destinataire
• Concevoir une entrée en matière convaincante
• Soutenir au moins trois arguments étayés
• Écouter et traiter les objections
• Ajuster sa posture grâce aux rétroactions

Programme et séquences :

1. Jour 1 · 9 h–9 h 30 — Positionnement : présenter une proposition professionnelle et identifier un objectif de progression.
2. Jour 1 · 9 h 30–10 h 30 — Effets de la communication : intention, réception, contenu, relation et rétroaction.
3. Jour 1 · 10 h 45–12 h 30 — Stratégie persuasive : interlocuteurs, contexte, décision recherchée et canal adapté.
4. Jour 1 · 13 h 30–15 h — Accroche et illustrations : retenir l’attention, exemples, voix, regard et gestes.
5. Jour 1 · 15 h 15–17 h 30 — Argumentation : trois arguments étayés, faits, preuves et conclusion opérationnelle.
6. Jour 2 · 9 h–9 h 30 — Réactivation et reprise après feedback.
7. Jour 2 · 9 h 30–10 h 30 — Comprendre une objection : écouter, reformuler et explorer le critère de décision.
8. Jour 2 · 10 h 45–12 h 30 — Répondre et réguler un échange difficile : jeux de rôle, nouvelles tentatives.
9. Jour 2 · 13 h 30–15 h — Préparer une intervention complète : stratégie, arguments, objections et décision.
10. Jour 2 · 15 h 15–17 h 30 — Simulations tournantes, retours individualisés et transfert ; organisation adaptée aux groupes de 6 à 12.

Évaluation : Positionnement initial, grille d’observation des quatre compétences, simulations en sous-groupes avec retours ciblés du formateur, bilan individuel des acquis.

Tarif indicatif : 1 000 € par participant pour 14 heures de formation. TVA non applicable. Frais éventuels de certification non inclus.

Formation en préparation – inscriptions non ouvertes à ce stade. Parcours de formation non certifiant à ce stade ; éventuelle épreuve de certification hors des 14 heures.

Méthodes : apports contextualisés, étude de cas, mise en situation et débriefing à partir de critères observables ; adaptation au contexte de la structure.

CPF : parcours en préparation ; habilitation du certificateur non obtenue à ce stade. Aucune prise en charge CPF n’est annoncée.

Référence : RS7622-P · Durée : Durée à confirmer
Statut : Habilitation en cours · inscriptions non ouvertes · non certifiante à ce stade

Public : Professionnels qui communiquent fréquemment à l’oral ; maîtrise de base d’un ordinateur et de la visioconférence.
Effectif : Effectif à confirmer

Objectif : Développer une communication orale efficace en présentiel, en face-à-face et à distance, dans la perspective des compétences RS7622.

Compétences travaillées :

• Mobiliser le corps, l’ancrage, le regard et la gestuelle
• Utiliser voix, respiration et régulation du stress
• Structurer une intervention claire
• Illustrer et argumenter son message
• Gérer les interactions et objections
• Adapter une prise de parole à la visioconférence

Programme et séquences :

1. S1 — Diagnostic de prise de parole et objectifs individuels.
2. S2 — Présence corporelle : ancrage, posture, regard, occupation de l’espace.
3. S3 — Voix, respiration, articulation, rythme, silences et gestion du stress.
4. S4 — Construction du discours : introduction, progression, transitions, synthèse et conclusion.
5. S5 — Illustrations, analogies et argumentation adaptée au public.
6. S6 — Écoute active, reformulation et observation des rétroactions.
7. S7 — Traitement des questions et objections en face-à-face.
8. S8 — Improvisation dirigée : imprévus, changements de rôle et reprise après feedback.
9. S9 — Prise de parole à distance : regard caméra, cadrage, voix et engagement.
10. S10 — Simulation intégrative, bilan des six compétences et plan de progrès.
11. Le rythme et la répartition de ces séquences seront fixés à l’issue des échanges avec Pollen Conseil. L’habilitation n’est pas encore obtenue ; aucun financement CPF n’est annoncé.

Évaluation : Évaluation pédagogique par mises en situation et retours individualisés. La certification officielle, distincte, prévoit une simulation et un questionnaire en ligne.

Tarif : Tarif et durée définitive à confirmer après validation du parcours.

Habilitation non encore obtenue auprès du certificateur : pas de certification ni de financement CPF proposés à ce stade.

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Méthodes : apports contextualisés, étude de cas, mise en situation et débriefing à partir de critères observables ; adaptation au contexte de la structure.

CPF : parcours en préparation ; habilitation du certificateur non obtenue à ce stade. Aucune prise en charge CPF n’est annoncée.

Référence : MAN-01 · Durée : 14 heures · 2 journées
Statut : Disponible sur demande

Public : Managers de proximité, cadres, chefs de service et responsables d’équipe ou de projet.
Effectif : 6 à 12 participants

Objectif : Clarifier le cadre managérial, soutenir la coopération et réguler les interactions sans surcontrôle.

Compétences travaillées :

• Clarifier rôle, attentes et marges de décision
• Adapter la communication aux personnes et situations
• Repérer les effets de ses propres réponses
• Conduire feedback, recadrage et délégation

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Cas managérial intégratif, observation des choix de posture et plan d’action opérationnel.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : MAN-02 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Disponible sur demande

Public : Managers, chefs de projet, formateurs, coordinateurs et responsables associatifs ou institutionnels.
Effectif : 6 à 14 participants

Objectif : Conduire des réunions utiles, participatives et orientées vers des décisions.

Compétences travaillées :

• Définir résultat attendu et règles du jeu
• Structurer un ordre du jour
• Faire circuler la parole
• Gérer domination, retrait, digression et conflit

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Simulation d’animation évaluant cadre, clarté, temps, participation, régulation et décisions.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : MAN-03 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Disponible sur demande

Public : Équipes constituées, managers, collaborateurs et collectifs projet.
Effectif : 6 à 16 participants

Objectif : Utiliser l’improvisation pour développer écoute, coopération, confiance et adaptation.

Compétences travaillées :

• Expérimenter l’écoute et l’acceptation
• Observer ses réflexes dans l’incertitude
• Construire avec les propositions d’autrui
• Prendre sa place dans un collectif

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Auto-évaluation et observation du groupe : écoute, initiative, soutien, adaptation et transfert.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : MAN-04 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Disponible sur demande

Public : Équipes, managers, collectifs transversaux et structures en transformation.
Effectif : 6 à 14 participants

Objectif : Développer une coopération effective lorsque rôles, informations et contraintes évoluent.

Compétences travaillées :

• Identifier les conditions de coopération
• Partager l’information et vérifier les interprétations
• Faire émerger des solutions par itération
• Ajuster rôles et coordination

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Grille collective : information, écoute, initiative, coordination, adaptation et débriefing.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : MAN-05 · Durée : 14 heures · 2 journées
Statut : Disponible sur demande

Public : Managers, RH, responsables de service et professionnels exposés aux tensions.
Effectif : 6 à 12 participants

Objectif : Comprendre les dynamiques d’escalade et intervenir pour prévenir ou réguler un conflit.

Compétences travaillées :

• Distinguer désaccord, tension, conflit et violence
• Identifier les boucles d’escalade
• Choisir une posture dans son mandat
• Conduire un entretien de régulation

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Étude de cas et jeu de rôle : diagnostic, cadre, désescalade, responsabilisation et suivi.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : MAN-06 · Durée : 14 heures · 2 journées
Statut : Disponible sur demande

Public : Directions, managers, chefs de projet, RH et encadrants du soin et du médico-social.
Effectif : 6 à 12 participants

Objectif : Comprendre les résistances comme des interactions et construire des changements testables.

Compétences travaillées :

• Cartographier acteurs, enjeux, alliances et rétroactions
• Repérer ce que le système maintient
• Identifier les tentatives de solution inefficaces
• Construire une expérimentation de changement

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Analyse d’un cas réel : carte systémique, hypothèses, leviers, expérimentation et indicateurs de suivi.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

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Référence : SAN-01 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Disponible sur demande

Public : Professionnels de santé, aides-soignants, infirmiers, équipes médico-sociales et étudiants en santé.
Effectif : 6 à 14 participants

Objectif : Renforcer la qualité relationnelle du soin dans les situations émotionnelles, conflictuelles ou incertaines.

Compétences travaillées :

• Repérer ses réactions face à la détresse, la colère ou au refus
• Écouter et reformuler sans banaliser
• Adapter sa communication aux capacités et émotions
• Maintenir le cadre et la juste distance

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Simulation relationnelle : écoute, clarté, sécurité, adaptation et travail en relais.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : SAN-02 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Disponible sur demande

Public : Professionnels de santé et du médico-social confrontés à la fin de vie et à l’accompagnement des proches.
Effectif : 6 à 14 participants

Objectif : Ajuster posture, communication et coopération auprès des personnes en fin de vie et de leurs proches.

Compétences travaillées :

• Identifier les enjeux relationnels de la fin de vie
• Repérer ses ressources et vulnérabilités
• Communiquer sans éviter ni forcer la parole
• Traverser émotions et désaccords

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Étude de cas et simulation sur posture, écoute, limites, relais d’équipe et réflexion éthique.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : SAN-03 · Durée : 14 heures · 2 journées
Statut : Disponible sur demande

Public : Équipes soignantes et médico-sociales, cadres de santé, éducateurs et professionnels pluridisciplinaires.
Effectif : 6 à 14 participants

Objectif : Améliorer la coopération entre métiers lorsque informations, responsabilités et lectures divergent.

Compétences travaillées :

• Clarifier rôles et interdépendances
• Distinguer désaccord professionnel et conflit relationnel
• Faire circuler l’information utile
• Analyser une situation complexe de manière systémique

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Analyse de cas, simulation de réunion pluriprofessionnelle et plan d’action collectif.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

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Référence : JUS-01 · Durée : 14 heures · 2 journées
Statut : Activable après cadrage du mandat

Public : Professionnels de la justice, du social, de l’éducatif, associations et intervenants auprès de publics sous contrainte.
Effectif : 6 à 14 participants

Objectif : Comprendre les principes restauratifs et entraîner des postures de dialogue et de responsabilisation.

Compétences travaillées :

• Distinguer logiques punitive, réparatrice et restaurative
• Respecter volontariat, responsabilité et sécurité
• Écouter sans imposer de solution
• Explorer impacts, besoins et possibilités de réparation

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Étude de cas et entretien simulé : cadre, écoute, sécurité, responsabilisation et limites.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : PREV-01 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Projet sous conditions · non ouvert à ce stade

Public : Managers, RH, référents, encadrants, équipes, associations et établissements.
Effectif : 6 à 14 participants

Objectif : Reconnaître des signaux préoccupants, accueillir une parole et orienter dans le respect des rôles.

Compétences travaillées :

• Distinguer conflit, incivilité, harcèlement, sexisme et discrimination
• Repérer sans enquêter à la place des autorités compétentes
• Accueillir une parole avec sécurité et traçabilité
• Savoir orienter et respecter les limites de son rôle

Programme et séquences :

1. Activation subordonnée à la veille juridique, à la vérification des compétences d’intervention et à la finalisation du dossier pédagogique.

Évaluation : Étude de cas évaluant qualification prudente, sécurité, posture, traçabilité et orientation.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

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Méthodes : apports contextualisés, étude de cas, mise en situation et débriefing à partir de critères observables ; adaptation au contexte de la structure.

Référence : PED-01 · Durée : 14 heures · 2 journées
Statut : Disponible sur demande

Public : Formateurs, enseignants, managers, facilitateurs, tuteurs et animateurs.
Effectif : 6 à 12 participants

Objectif : Utiliser les outils du comédien pour capter l’attention, rythmer une séance et mobiliser un groupe.

Compétences travaillées :

• Développer une présence claire
• Utiliser voix, regard, espace et rythme pédagogiques
• Formuler des consignes brèves et concrètes
• Faire vivre un contenu plutôt que le réciter

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Animation de 10 à 15 minutes évaluée sur présence, clarté, rythme, mobilisation et adaptation.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : PED-02 · Durée : 14 heures · 2 journées
Statut : Disponible sur demande

Public : Formateurs, enseignants, cadres, professionnels de santé et responsables pédagogiques.
Effectif : 6 à 12 participants

Objectif : Transformer une compétence professionnelle en simulation utile, sécurisée et évaluée.

Compétences travaillées :

• Identifier les objectifs qui justifient une simulation
• Écrire des rôles, contraintes et critères observables
• Installer la sécurité pédagogique
• Observer et débriefer sans surinterpréter

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Production d’un scénario, animation et débriefing évalués sur cohérence, sécurité et qualité réflexive.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

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Référence : SYS-01 · Durée : 14 heures · 2 journées
Statut : Disponible sur demande

Public : Managers, soignants, travailleurs sociaux, éducateurs, formateurs et équipes pluridisciplinaires.
Effectif : 6 à 14 participants

Objectif : Acquérir une grille systémique pour analyser les interactions et agir sur sa contribution à une situation.

Compétences travaillées :

• Passer de la causalité linéaire à la circularité
• Distinguer personne, comportement, contexte et fonction
• Repérer rétroactions, règles et répétitions
• Formuler des hypothèses sans les confondre avec des certitudes

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Analyse d’une situation avec carte des interactions, hypothèses et proposition d’expérimentation.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : SYS-02 · Durée : 7 heures · 1 journée
Statut : Disponible sur demande

Public : Professionnels de la relation, managers, soignants, éducateurs et coordinateurs déjà sensibilisés.
Effectif : 6 à 12 participants

Objectif : Analyser une situation d’équipe bloquée sans désigner un individu comme cause unique.

Compétences travaillées :

• Décrire une séquence observable
• Repérer ponctuations divergentes et rétroactions
• Contextualiser les comportements
• Construire plusieurs hypothèses concurrentes

Méthodes : apports ciblés, mises en situation et jeux de rôle, théâtre et improvisation, feedback structuré et application au contexte professionnel.

Évaluation : Restitution d’une analyse circulaire avec deux hypothèses au moins et une proposition testable.

Tarif : Tarif sur devis selon le format et les modalités retenues.

Référence : APP-21 · Durée : 21 heures · 3 journées
Statut : En préparation · inscriptions non ouvertes

Public : Professionnels sanitaires, sociaux, médico-sociaux et éducatifs ; formateurs et futurs animateurs d’APP.
Effectif : Effectif à confirmer

Objectif : Découvrir les fondements de l’APP, expérimenter l’analyse collective et s’essayer à la posture d’animateur.

Compétences travaillées :

• Distinguer APP, supervision, régulation et thérapie
• Définir un cadre de confidentialité
• Questionner sans imposer de solution
• Analyser une situation en groupe
• Expérimenter une séquence d’animation

Programme et séquences :

1. Jour 1 : fondements, finalités et différences avec la supervision et la régulation.
2. Jour 2 : commande, contrat, confidentialité, questions ouvertes et circulaires.
3. Jour 3 : animation expérimentale, méta-analyse et transfert.

Évaluation : Analyses de situations, observation d’animations, retours structurés et bilan individuel de progression.

Tarif : Tarif sur devis, à préciser avant ouverture des inscriptions.

Parcours en préparation : inscriptions et tarifs non ouverts.

Méthodes : apports contextualisés, étude de cas, mise en situation et débriefing à partir de critères observables ; adaptation au contexte de la structure.

Ouverture des inscriptions : non ouverte à ce jour. Calendrier, prérequis définitifs et intervenants à confirmer avant commercialisation.

Référence : APP-28 · Durée : 28 heures · 4 journées
Statut : En préparation · inscriptions non ouvertes

Public : Professionnels expérimentés de l’accompagnement et animateurs souhaitant approfondir leur pratique.
Effectif : Effectif à confirmer

Objectif : Concevoir un dispositif d’APP et affiner une posture de tiers facilitateur face aux situations complexes.

Compétences travaillées :

• Analyser une commande et contractualiser
• Conduire le questionnement dans un groupe
• Coanimer et réguler les tensions
• Construire des hypothèses multiréférentielles
• Évaluer un dispositif et formaliser un projet

Programme et séquences :

1. Jour 1 : commande, institution, contrat, cadre et limites.
2. Jour 2 : dynamiques de groupe, hypothèses et questionnement.
3. Jour 3 : coanimation, régulation, observation et méta-analyse.
4. Jour 4 : éthique, situations complexes, évaluation et projet d’intervention.

Évaluation : Simulations d’animation, analyse de posture, méta-analyse et production d’un projet d’intervention.

Tarif : Tarif sur devis, à préciser avant ouverture des inscriptions.

Parcours en préparation : inscriptions et tarifs non ouverts.

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Méthodes : apports contextualisés, étude de cas, mise en situation et débriefing à partir de critères observables ; adaptation au contexte de la structure.

Ouverture des inscriptions : non ouverte à ce jour. Calendrier, prérequis définitifs et intervenants à confirmer avant commercialisation.